1、甲：你看电影其吗？乙：咱班伐其行吗！

2、甲：你尝尝这西瓜甜不甜？乙：嗯，西甜！

3、、甲：板凳子待哪里啦？乙：你看待灶呼窝哩吗！

4、某天红上，甲问乙：喝啦吗？ 乙答：喝啦！

5、甲：哪里痛？乙：格拉脖痛！

6、老在啃节儿上给我掉链子可不成！

7、李家的媳妇长得不咋。“不咋”是什么意思？

8、父说：你揍么其？ 儿子答：我上树其。 父又说：你别作业啦！

9、甲：你干吗其？乙：俺二小结婚请据掌其！

10、语音的社会性还可以从语音的地方特征和民族特征来看。甲语言或方言中所具有的某些个音，乙语言或方言中可能并不具有。

11、大部分地区把普通话o韵母拼b、p、m声母的部分字如“伯、迫、魄、陌、默、墨”读成ei韵母，与“碑、胚、美”等字同韵。这些方言区的人应该把“伯”等字的ei韵改为o韵。

12、发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张。

13、发元音时，气流通过口腔不受任何阻碍，发辅音时则受到一定的阻碍。

14、冠县及其以北周边地区把普通话中以w开头的零声母字（即韵母为合口呼的零声母字）读成了［v］（唇齿浊擦音）声母。

15、甲：干啥啦？乙：扫度地哩！

16、一个妇女在家门口高声叫：“唠-唠-唠-唠-唠……”她在干什么？

17、《汉语拼音方案》主要有哪些特点和用途？

18、甲：你家的羊将啦吗？乙：还没哩！

19、本课题以目前人们正在运用的方言即新派聊城方言为研究对象，一般不去探讨某种方言现象的历史渊源。

20、元音响亮，可唱，能延长；辅音有的响亮，可唱，能延长，有的则不然。

21、发元音时，气流较弱；发辅音时，气流较强。

22、甲：你找死啊？ 乙：俺又不是得位地！

23、等会，我上茅子一趟！“茅子” 是什么地方？

24、发元音时，声带总是颤动的；发辅音时，有的颤动声带，有的不颤动声带。

25、高唐、临清等地的方言中没有r声母，而把普通话中的r声母读成了1声母，结果和其他1声母字合为一类。如肉―漏、让―浪、闰―论。上齿龈，让气流从舌头两侧和齿缝流出即可。

26、甲问：赖三待（dai）哪里啦？ 乙答：赖三待家后里。

27、由于古入声字在普通话和聊城方言中的分化路径不完全相同，所以，有一部分字的读音不在这一规律中。例如，聊城话中“哭、桌、革、节、谷、百、必、确、绿、叶、药”都读312，而普通话里它们却分属四个声调。再如“白、局、舌、服”聊城方言读去声[42]，而普通话读阳平。

28、从上表可以看出，有33个韵母是一对一的关系。这些韵母的发音，多数相同，少数有所区别。相同的也有细微的差异，有所区别的多数情况是聊城话的韵尾不太明显，有的变成了单韵母，如ε、?，有的变成了鼻化音，如?；其次是有的舌位偏低，如üe，有的唇形趋扁，如u?。

29、本课题所记述的聊城方言，系指整个聊城地区的方言，包括东昌府区、开发区、临清、高唐、茌平、阳谷、东阿、莘县、冠县九个县市区。

30、在适用范围上，只拼写现代汉语普通话语音，不拼写方音和古音。

31、王家的媳妇真曹蛋！“曹蛋” 是什么意思？

32、又一个妇女在家门口高声叫：“-花-花-花-花……”她在干什么？

33、什么是记音符号？现代汉语常用的记音符号有哪几种？

34、甲：你家住哪里？ 乙：俺从坑边上住。

35、少部分地区将普通话uei韵母拼d、t、z声母的字，读成ei韵母，如“队、兑、对、推、腿、退、最”。在普通话里，除“得（你～去）、贼”等个别字外，d、t声母不能和ei韵母相拼，但能和uei韵母相拼。纠正时，只要将上列字的ei韵改为uei韵即可。

36、阳谷和东阿、莘县的部分地区把普通话ei韵母拼f声母的字如“飞、非、妃、肥、匪、诽、肺、费、沸、痱、扉、废、吠”读成i韵母。在普通话里，f声母不能和i韵母相拼，但能和ei韵母相拼，纠正时，只要开口度大些，发音部位靠后些，就可把这些字的i韵母改为ei韵母。

37、铺体、盖体是什么东西？

38、甲：板凳子待哪里啦？乙：你看待灶呼窝哩吗！

39、甲：俺炒的菜的味道咋样？乙：咋样？吼咸！

40、从各韵母所包含的字来看，对应规律基本是整齐的，但大都有多少不等的例外字。

41、语音的社会性主要表现在哪些方面？

42、甲：张家媳妇生孩子啦吗？乙：生啦，是个双巴！

43、本课题适应推普需要，在语音描述中，尽量不使用国际音标；个别无法用语言描述的，使用国际音标，但有相似音节的对应说明。

44、甲：你找啥？乙：马扎子！

45、造成音色不同的条件主要有哪几种？

46、甲：你固得那干啥？乙：看下棋的哩！

47、甲：上我家打麻将其？乙：下边吧！

48、语音的物理属性包括哪些要素？

49、语音的社会性还可以从语音的系统性来看。从物理和生理属性来看，在甲语言中是不同的音，在乙语言中可能被认为是相同的音。

50、甲：你干啥活其？乙：俺蒋麦子其！

51、音色，即声音的特色，它是由物体振动形式的不同决定的。

52、音高、音强、音长、音色，在现代汉语语音里有何作用？

53、本课题旨在指导各方言区如何更好的学习普通话，所以在指出方言与普通话的差异后，均附有正音方法指导和练习。

54、辅音和元音的主要区别有哪些？